奇門遁甲與數學原理淺論（2）
馬克思說：“事物之間必有聯繫，包括間接和直接聯繫。”實際上，數學本身就是一個建立抽象事物關係的學科。而除了數學以外，奇門遁甲便是將事物之間隱藏聯繫表現出來的高端手段。已被正式應用的經濟數學所表現的關係所限於的量還都處於一個學術領域，蝴蝶效應所表現的事物關係也能讓人有所接受（至少不會覺得太荒謬），而奇門遁甲所建立的聯繫就有些令人匪夷所思了。在奇門遁甲布局中，最重要的關係就是時間和神煞之間的關係。奇門的神煞，指的是在古代還未被科學確切證明的隱含關鍵因素。打個比方，月球的運動週期能影響到人體的生長週期，這個聯繫雖然已經被證明了，但是在古代這卻是屬於不能理解的“神煞”因素。不難想像，假以時日當科學持續發展發現出更多的隱含事物聯繫的時候，奇門遁甲的模式甚至可以進一步的有所創新，變得更加實用。
之所以這麼說，是因為筆者目前研究的僅限於奇門遁甲而已。其實說了這麼多，實際上不只是奇門遁甲，只要是被稱之為“術數”的古代秘法其原理都是如此。中國古代的數學發展比起其他的比如四大發明等高端成就來說，看起來好像並不是太過於顯眼，就是因為中國數學的符號過少，其含義卻豐富無比，這樣就導致實際應用中會術數的寥寥無幾，數學也就不能很好的發展。假以時日，如果我們能將現代數學和古代術數結合起來，那必然會成為術數歷史上里程碑式的創造。
學習一切的萬能法則
任何兩件事物之間都具有這樣那樣的聯繫，而其中最重要的一個聯繫就是共通點的聯繫，就好像是打比喻一樣。在數學證明中一個非常重要的東西叫做“同理可證”，那麼既然同理，那是否可以“同理使用”呢？發現了這一點以後，我欣喜若狂，開始積極地去尋找各種事物之間各種同樣的原理，盡量做到“一通百通”，用一個原理來學習所有其他的知識。於是在這樣的長期研究之後得出兩個非常重要的結論：
第一，哲學（尤其是馬哲）與數學是表裡一體，只不過是描述方式不同而已。這個理論不僅在高中的時候適用，到了大學學習微積分以後我更是發現這個道理非常正確。這樣一來我就經常給別人講：高數很難嗎？那就好好學學馬哲和政經吧！
第二，這兩樣東西（或者說是一樣東西，因為這兩門學科原理相同）是學習一切知識的基礎。我算是真正明白為什麼平時生活用不到那麼多的專業數學知識教育部還要堅持開設這門必修課，搞得全民抱怨應試教育的禍害——這根本就是一種相當英明的策略！一般但凡這兩門課學得好的，那麼他必然會把其他科目都會學得很好——如果不是這樣的話那麼只有兩種可能：他沒有興趣或者他根本沒有把這兩門基礎學通了，只是“學會了”而已。至於那些僅僅是專精於一些其他領域的而對於這兩樣其一絲毫沒有建樹，那麼他必然也就是僅限於一個很低微的程度無法前行了。古今中外，沒有誰能逃脫這個規律。